7 Cara Membuat E Learning Pembelajaran Anda Lebih Ramah Microlearning

Kesalahpahaman umum dalam e learning pembelajaran mikro 

Seperti disebutkan dalam pendahuluan postingan ini, semakin banyak profesional L&D yang telah melihat nilai pembelajaran mikro dan oleh karena itu, kini beralih ke hal tersebut. Namun, karena semangat mereka untuk menghasilkan e learning pembelajaran mungil yang sederhana, beberapa pengembang konten eLearning memiliki kesalahpahaman tentang pendekatan pembelajaran populer ini. Hal yang sering hilang adalah alasan di balik pembuatan konten dalam format tersebut.

Baca juga tentang: Bagaimana cara memilih jasa pembuatan konten e-learning terbaik?

Untuk menghasilkan konten yang ramah terhadap pembelajaran mikro, tim L&D harus terlebih dahulu memahami keterbatasan pembelajaran mikro sebagai alat bantu pengajaran. Berikut adalah beberapa hal yang perlu dipahami sebelum Anda memulai perjalanan untuk menciptakan pembelajaran mikro yang ramah pembelajar:

• Ukuran bukanlah tujuan akhir

Meskipun ukuran merupakan pertimbangan utama untuk konten mikro, Anda tidak dapat membuat konten e learning pembelajaran mikro yang ramah pengguna dengan mengikuti pendekatan “potong dan lanjutkan”. Kata kuncinya adalah “ukuran yang tepat”—buatlah tetap ringkas namun mudah dipahami.

Baca juga tentang: Perhatikan ini Saat Memilih Jasa Pembuatan Elearning Terbaik

• Microlearning memiliki ukuran yang tepat

Microlearning tidak dapat mencakup semuanya secara detail seperti yang dapat dilakukan oleh eLearning tradisional dalam jangka panjang. Oleh karena itu, konten mikro ideal untuk beberapa aplikasi, seperti ulasan, mengingat, pembelajaran penyegaran, atau sesi latihan. Namun konten mikro bukanlah alat yang hebat untuk mempelajari setiap keterampilan baru hingga tingkat ahli. Misalnya, jika Anda memiliki konten yang harus dipelajari secara terus-menerus atau konten yang tidak dapat dengan mudah dipecah-pecah, pembelajaran mikro mungkin bukan alat yang tepat.

• Pembelajaran mikro tidak akan membuat Anda menjadi ahli dalam segala hal

Pembelajaran mikro tidak dimaksudkan untuk menggantikan eLearning—ini adalah sumber belajar tambahan. Oleh karena itu, hal ini tidak dimaksudkan untuk membantu pelajar menguasai kebutuhan pembelajaran yang berat, padat, dan kompleks.

Baca juga tentang: Jasa Pembuatan Media Interaktif Elearning MIND ID

• Microlearning tidak dapat menggantikan pembelajaran lainnya

Microlearning tidak bisa menjadi satu-satunya bentuk pembelajaran yang digunakan. Hal ini dapat menjadi komponen yang sangat penting dalam strategi pembelajaran perusahaan, namun hal ini tidak dapat menjadi satu-satunya alat yang digunakan. Gunakan ini bersama dengan bentuk eLearning dan pelatihan tatap muka lainnya, dan untuk melengkapi pembelajaran virtual lainnya.

Terakhir, ada kecenderungan untuk menerapkan pembelajaran mikro hanya karena sedang digemari. Hindari hal ini! Cara untuk menghasilkan eLearning yang efektif adalah dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan fungsi kursus. Jika tujuan pembelajaran tidak sesuai dengan konten mikro, jangan gunakan pembelajaran mikro hanya karena sedang tren!

Baca juga tentang: Cara Memilih Jasa ELearning untuk Perusahaan Anda

Membangun konten e learning pembelajaran yang ramah pembelajaran mikro

Sama seperti arsitek dan insinyur yang memiliki prinsip panduan tertentu yang mengarahkan mereka melalui proses perancangan struktur yang fungsional, aman, dan estetis; demikian pula pengembang konten eLearning harus mengikuti beberapa pedoman dasar untuk menghasilkan konten mikro yang ramah pelajar. Berikut beberapa prinsip tersebut:

1. Menulis untuk menarik perhatian pembaca

Sebuah studi tentang rentang perhatian menyimpulkan bahwa, sejak tahun 2000 (ketika ponsel pintar ada di mana-mana), rata-rata rentang perhatian manusia telah menurun dari 12 detik menjadi sekitar 8 detik.

Baca juga tentang: Kelebihan Jasa Video Presentasi E-learning Belajar Makin Menyenangkan

Jadi, jika Anda menulis untuk rentang perhatian rata-rata orang saat ini, maka Anda perlu membuat kalimat Anda pendek dan sederhana, menggunakan poin-poin, dan menghindari jargon. Penelitian menunjukkan bahwa, ketika dirancang secara eksplisit agar sesuai dengan rentang perhatian audiens dewasa, pembelajaran mikro memberikan:

• Peningkatan retensi
• Skor pembelajaran yang lebih baik
• Reaksi pembelajar yang lebih berkualitas

2. Sertakan visual

Seperti kata pepatah lama, sebuah gambar dapat mewakili ribuan kata, jadi saat Anda membuat konten, cobalah menambahkan visual jika memungkinkan. Ini akan membantu pembaca menyerap informasi lebih cepat dan menyimpannya lebih lama.

Baca juga tentang: Ini Layanan Jasa Konten E-learning Guna Maksimalkan Pembelajaran

Penelitian yang dilakukan mengenai efektivitas alat bantu pengajaran visual menunjukkan peningkatan yang nyata secara kuantitatif dan kualitatif dalam hasil belajar orang dewasa. Dalam hal menciptakan pembelajaran yang mudah digunakan, yang merupakan inti dari pembelajaran mikro, visual juga memiliki tujuan lain: membantu memadatkan dan menyingkat metode penyampaian alternatif—pengajaran berbasis teks verbose, verbal, dan audio.

Berikut adalah panduan untuk membuat e learning pembelajaran mikro yang ramah visual dan menginspirasi:

• Gunakan visual untuk melengkapi dan menyempurnakan, bukan untuk menggantikan atau mengganti konten pembelajaran singkat lainnya.
• Hindari penggunaan visual yang berlebihan tanpa instruksi kontekstual tambahan (teks/audio), hal ini justru membuat kursus menjadi tidak ramah bagi pembelajar.
• HIndari konten visual dengan fitur-fitur yang berlebihan dalam bentuk pop-up, efek transisi, dan animasi yang dapat meningkatkan gangguan pelajar dan bahkan menambah ketidaksesuaian pada konten mikro.

Baca juga tentang: Jasa Pembuatan Modul Training 5S Lengkap dan Terbaik

Dan meskipun konten pembelajaran lainnya, seperti materi berbasis audio dan teks, diterapkan dalam situasi pembelajaran tertentu, pembelajaran visual lebih menyenangkan dan paling efektif dalam menyampaikan konten secara ringkas dan padat. 

3. Tambahkan interaktivitas

Menambahkan interaktivitas ke konten Anda adalah cara lain untuk membuatnya lebih ramah terhadap pembelajaran mikro karena membantu orang belajar dengan kecepatan mereka sendiri. Anda dapat melakukannya dengan:

• Menambahkan kuis, jajak pendapat, atau elemen interaktif lainnya ke konten Anda
• Meminta masukan pembelajar secara berkala, meskipun durasi pelajaran Anda hanya 10 hingga 15 menit
• Sesekali memberikan rekomendasi yang berguna kepada pembelajar mandiri saat mereka menjalani jalur pembelajaran mikro

Baca juga tentang: Jasa Pembuatan Modul Training of Trainer, Terbaik dan Terpercaya!

• Menjadikan mikromodul bersifat sosial sehingga pembelajar lain dapat secara bersamaan ikut serta dalam pengalaman belajar
• Menggunakan fitur komunal dan kolaboratif, seperti grup obrolan dan papan diskusi, untuk mendorong user-generated content (UGC) 

4. Fokus pada kata kunci

Jika Anda ingin menambahkan interaktivitas pada konten Anda, fokuslah pada kata kunci terlebih dahulu. Jangan khawatir tentang membuat semuanya menjadi interaktif. Dengan berkonsentrasi pada materi pelajaran utama terlebih dahulu dan membangun interaktivitas di dalamnya, kemungkinan besar Anda akan membuat materi tersebut lebih ramah bagi pembelajar.

Cara terbaik untuk menghindari jebakan dalam membuat setiap aspek modul menjadi interaktif adalah dengan:

• Pertama-tama identifikasi baris, frasa, atau kata kunci yang berkaitan dengan topik kursus Anda;
• Kemudian, mulailah dengan memasukkan elemen interaktif di sekitar satu atau dua poin penting; Dan
• Kemudian, kembangkan dari sana, pastikan semua kata kunci/poin memiliki tingkat interaktivitas yang sesuai.

Baca juga tentang: Modul Pelatihan adalah Media Pembelajaran Efektif

5. Buat struktur navigasi yang mudah

Bagian dari pengalaman ramah pelajar adalah kemampuan untuk bernavigasi dengan lancar di sekitar, di dalam, dari, ke, dan di antara konten pembelajaran mikro. Struktur navigasi yang baik akan membantu pengguna menemukan apa yang mereka butuhkan dengan cepat.

Fitur navigasi berguna lainnya yang dapat membuat pembelajaran mikro lebih ramah pengguna meliputi:

• Prediktabilitas:

Pastikan Anda merancang fitur navigasi agar dapat diprediksi. Misalnya, setelah satu rangkaian instruksi multi-bagian, jika pengguna melihat tombol “lainnya…”, praktik yang baik adalah menyapa pelajar dengan fungsi serupa ketika menemukan konten multi-bagian lainnya. Mereka secara naluriah akan mengetahui sebelumnya bahwa setelah mereka menggulir ke bawah, mereka akan menemukan instruksi tambahan yang dapat mereka akses melalui tombol “lebih…”.

Baca juga tentang: Jasa E-learning iSpring Profesional, Cekatan dan Hasilnya Memuaskan

• Relevansi:

Jadikan navigasi relevan dengan audiens Anda. Misalnya, dalam modul pembelajaran mikro berbasis peran, mengapa pelajar tingkat eksekutif harus menelusuri konten untuk supervisor, menyaring konten administrator, lalu menavigasi ke halaman yang berisi konten manajerial, dan akhirnya beralih ke eksekutif? Akan lebih ramah bagi pelajar jika, setelah mereka menentukan peran mereka, mereka dapat langsung menuju ke menu eksekutif—dengan opsi untuk juga melihat konten dari peran lain.

• Konsistensi:

Meskipun ini adalah konten mikro, penting untuk memastikan adanya konsistensi navigasi di dalamnya. Misalnya, tindakan sekali ketuk harus selalu menghasilkan hasil yang sama (misalnya, membuka kotak info pop-up).

• Struktur hierarki:

Rancang menu dengan struktur hierarki yang jelas sehingga pelajar tidak perlu menebak-nebak apa yang akan mereka temui saat bernavigasi dari orang tua ke anak dan melalui submenu. Tanpa struktur logis, pelajar mungkin menavigasi beberapa halaman konten sebelum sampai pada kasus penggunaan yang diinginkan.

Baca juga tentang: Jasa AR Elearning, Solusi Terbaik untuk Metode Pembelajaran yang Berkualitas

• Menjaga agar tetap “gratis”:

Meskipun navigasi hierarki menambah struktur dan format pada pembelajaran mikro, tahan godaan untuk memaksa pelajar mengikuti hierarki dengan cara apa pun. Misalnya, untuk membuat konten mikro lebih ramah bagi pelajar, berikan hierarki yang terdefinisi dengan baik, namun juga izinkan pelajar untuk dengan bebas menavigasi ke konten spesifik pilihan mereka tanpa harus kembali ke akarnya, lalu menavigasi ke jalur yang berbeda.

• Tidak melebih-lebihkan minimalis:

Beberapa desainer pembelajaran mikro berlebihan dengan “minimalisme”, meninggalkan “ruang putih” yang luas dalam konten mereka dan terlalu menyederhanakan elemen tipografi. Hal ini terkadang mengharuskan pelajar untuk menavigasi lebih dalam/lebih jauh ke bawah suatu halaman untuk mempelajari apa yang perlu mereka pelajari. Masalah ini menjadi lebih jelas ketika pembelajar menggunakan perangkat seluler, seperti telepon pintar, dengan jarak pandang yang kecil. Minimalisme mungkin memerlukan waktu tambahan bagi pelajar untuk memahami apa yang secara teknis dianggap sebagai konten “seukuran gigitan”.

Baca juga tentang: Jasa Pembuatan Aplikasi LMS, Tim Profesional dan Kreatif

6. Jadikan responsif

Karena pembelajaran mikro sering kali mencakup “belajar kapan Anda bisa, di mana Anda bisa, dan bagaimana Anda bisa,” kemudahan penggunaan yang sebenarnya dalam mode pembelajaran ini harus mendukung penggunaan banyak perangkat. Seringkali, pengguna memulai mikromodul menggunakan ponsel cerdas mereka saat istirahat makan siang dan menghentikannya di tengah jalan hingga mereka pulang kerja. Mereka biasanya melanjutkan konten yang di-bookmark menggunakan tablet atau laptop setelah bersantai di rumah.

Bagian dari perancangan mikromodul yang ramah pelajar melibatkan desain kursus yang sesuai dengan gaya belajar pelajar, termasuk:

• Merancang untuk dukungan multi-perangkat—smartphone, tablet, laptop, dan desktop
• Membangunnya untuk mendukung beberapa sistem operasi—iOS, Android/Chrome, Windows
• Menjadikannya ramah seluler sehingga pelajar dapat memilih untuk tidak menerima konten grafis berat yang menghabiskan banyak bandwidth data seluler mereka
• Menyertakan elemen penyusun desain responsif ini dalam desain kursus Anda, sejak awal, akan sangat membantu dalam menciptakan konten mikro yang ramah pelajar.

Baca juga tentang: Jasa Video elearning 3D untuk Berbagai Usia, Efektif dan Interaktif

7. Rancang agar mudah diakses

Keramahan konten pembelajaran seringkali bersifat relatif. Misalnya, kemampuan navigasi yang intuitif, visual yang menakjubkan, dan konten tekstual yang dijelaskan secara ringkas mungkin dianggap “ramah” bagi sebagian orang; tetapi mungkin tidak ditafsirkan demikian oleh pembelajar yang mengalami gangguan penglihatan, pendengaran, atau mobilitas. Dalam beberapa kasus, seperti halnya pembelajar tunanetra atau buta warna, pilihan warna dan efek transisi bahkan mungkin “tidak bersahabat”—menyebabkan stres pada mata dan sakit kepala.

Prinsip-prinsip panduan untuk membuat pembelajaran mikro dapat diakses meliputi:

• Mendesain dengan mempertimbangkan pembelajaran audio dan visual—termasuk menambahkan teks dan menyediakan transkrip konten pembelajaran
• Jika diperlukan, gunakan pembaca layar seperti JAWS dan NV Access untuk membuat pembelajaran mikro Anda lebih mudah diakses

Baca juga tentang: Jasa Video Elearning Interactive, Sajikan Layanan Inovatif

• Menambahkan subtitle ke semua konten video
• Memberi teks pada semua gambar dan konten grafis
• Menyadari pentingnya skema warna dan fitur kontras
• Memastikan semua persyaratan interaktivitas Anda mudah diakses—misalnya, meskipun drag-and-drop mungkin dapat diakses oleh beberapa pelajar, pelajar lain mungkin mengalami kesulitan dalam menggunakan fitur tersebut; mengetuk dan mengklik dua kali mungkin memerlukan penerapan alternatif agar benar-benar ramah pelajar
• Terakhir, gunakan bahasa yang lebih inklusif, dipahami secara luas, dan mudah dilaksanakan terkait konten pembelajaran mikro. Misalnya, jangan berasumsi semua orang menggunakan mouse—yang tersirat dalam pernyataan seperti “Klik tautan ini untuk…”. Versi yang lebih inklusif seperti “Pilih tautan ini ke…” mungkin lebih tepat.

Baca juga tentang: 

Rancang e learning pembelajaran microlearning Anda bersama Elearning4id! 

Microlearning menyediakan sarana bagi para profesional L&D untuk memenuhi kebutuhan tersebut sekaligus membuat pembelajaran menjadi menyenangkan, lebih menarik, dan memungkinkan penyimpanan dan transfer pengetahuan yang lebih besar ke tempat kerja. Anda tertarik untuk membuat e learning pembelajaran microlearning terbaik untuk perusahaan Anda? Elearning4id dari  PT Sora Kreatif Indonesia adalah solusinya!

Elearning4id adalah vendor jasa pembuatan elearning terbaik yang telah berpengalaman sejak tahun 2016. Bersama Elearnign4id, Anda bisa membuat e learning pembelajaran dengan berbagai format, seperti media e-learning interaktif dengan format HTML5 & SCORM 1.2, gamification elearning dengan beragam format, modul pembelajaran, Video elearning seperti Video Presentasi pembelajaran, Video Animasi 2D dan 3D, hingga  Augmented Reality (AR) & Virtual Reality (VR) serta Sistem manajemen pembelajaran (LMS).

Baca juga tentang: 

Layanan Elearning4id Lainnya

Berikut ini adalah layanan jasa dan produk yang Elearning4id tawarkan kepada Anda:

• Layanan Media Interaktif: Pembuatan media e-learning interaktif dengan format Html 5 & Scorm 1.2
• Video Presentasi: Jasa Pembuatan Video Pembelajaran dengan Presenter dan Animasi Infografis sebagai penjelasan
• Desain modul pembelajaran: Layanan desain modul pembelajaran menjadi lebih menarik dengan infografis dan animasi dalam bentuk powerpoint / PDF interaktif / Ebook
• Video animasi 2D: Jasa Pembuatan Video Elearning berupa motion grafis, video penjelasan, videoscribe, dll
• Video animasi 3D: Jasa pembuatan video edukasi animasi 3D untuk simulasi peralatan mesin, simulasi aktivitas, dll.
• Sistem manajemen pembelajaran (LMS): Membuat sistem e-learning menggunakan Moodle, WordPress, atau mengembangkan LMS khusus.
• Desain komik interaktif: Menyajikan materi secara menarik melalui ilustrasi komik yang menarik dan mudah dipahami
• Simulasi 3D augmented reality (AR) & virtual reality (VR) menjadi lebih interaktif dan menarik dengan penerapan AR & VR pada e-learning

Tertarik untuk menyusun e learning pembelajaran Anda bersama Elearning4id? Segera hubungi nomor kontak tim Elearning4id untuk informasi lebih lanjut!